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Documents disponibles dans cette catégorie (215)
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Ce livret se base sur une dizaine d’expériences : des balades numériques urbaines pour le grand public à la création d’un hyperpaysage par une classe de collège, du blog « Mission Crozet » permettant à des collégiens d’échanger avec un scientifi[...]Article : texte imprimé
PACINI Jo, Auteur |Dans Cévennes (5, 1976)Point d'information sur les activités réalisées par le Parc avec les écoles du territoire.Article : texte imprimé
"Après avoir analysé les causes du phénomène de dépopulation..(l'auteur) réclame d'une part la création (ou le maintien) d'écoles de montagne, de centre ruraux, d'un lycée climatique, d'autre part celle d'une Maison de la Culture ou du moins d'u[...]texte imprimé
Ce document a été réalisé en 1930 par l'Ecole du Pendedis qui réunissait des enfants venus de trois communes : Saint Martin de Boubaux, Saint Michel de Dèze, Saint Germain de Calberte, grâce à la démarche pédagogique de l'instituteur de l'époque[...]Article : texte imprimé
Le premier des cours complémentaires créés en Lozère, celui de Vialas, ouvre ses portes en octobre 1889. La première menace de fermeture plane dangereusement sur le cours complémentaire à partir de 1950 et jusqu'en 1976, date à laquelle le maire[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
FEDERATION DES CLUBS CONNAITRE ET PROTEGER LA NATURE, Auteur ; LE BAGOUSSE F., Illustrateur | Fédération des clubs CPN | 2019Un jeu de cartes qui permet de comprendre le rôle des êtres vivants dans la décomposition de la matière organique. Les enfants découvrent que bon nombre de bestioles interviennent, décomposent, ont des interactions entre eux (prédateurs / proies[...]texte imprimé
Sommaire : - la pierre sèche et son milieu - La pierre sèche, l'homme et l'animal - La pierre sèche et l'homme - Pistes pour un avenir de la pierre sèche - Demain la pierre sèche ? - Bâtir la pierre sèche ?texte imprimé
CONSEIL REGIONAL LANGUEDOC ROUSSILLON, Auteur | Montpellier : Conseil Régional Languedoc-Roussillon | s.d.Sous l’impulsion du Comité pour le développement, l'emploi et la formation pour les Hautes Terres de l'Aigoual, répondant à la fois à la demande de formations inexistantes dans la région Languedoc-Roussillon et à l'inexistence d'organismes pouva[...]Article : texte imprimé
Les projets d'école normale de filles en 1840, d'école primaire supérieure en 1900 et de collège privé protestant en 1942 échoueront tous les trois essentiellement par manque de ressources municipales.Article : texte imprimé
L'auteur se prononce en faveur de la création d'un lycée climatique puisqu'il est impossible d'ouvrir un lycée normal. Ceci offrirait aux urbains inadaptés ou déficients un cadre adapté et permettrait de lutter contre la désertification.texte imprimé
Projet d'une enquête sur le canton des Vans devant comporter un descriptif géographique par petit secteur, une analyse de la vie rurale et touristique, une définition des pôles d'attraction existant ou à créer et une détermination des besoins de[...]texte imprimé
Une brochure élaborée dans le cadre du projet pédagogique régional occitan ayant pour thème l'espace; ce document est le fruit du travail d'une vingtaine de classes (des écoles primaires de Badaroux, Barjac, Barre des Cévennes, Chirac de Peyre, [...]texte imprimé
Présentation des projets de développement de nouvelles actions de formation professionnelle à la découverte de l'environnement menés de concert par le P.N.C., le C.E.P./C.F.P.P.A. et la mairie de Florac, ainsi que tous les organismes participant[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Jeux de cartes d'indices pour découvrir des espèces d'oiseaux présentes dans le Parc national des Cévennes. (Résumé de l'éditeur)texte imprimé
Bilan des activités du Parc National des Ecrins présenté en quatre parties : "Protéger", actions s'organisant autour de trois points (connaître, sauvegarder et gérer). "Accueillir", gestion de la fréquentation, faire comprendre la nature et ses [...]Article : texte imprimé
Dans ce rapport l'inspecteur d'academie et vice président de la société d'agriculture traite des moyens dont disposent les écoles publiques de Mende pour améliorer, en période de déprise, l'enseignement agricole dans le département.texte imprimé
CENTRE INTERREGIONAL DE FORMATION PROFESSIONNELLE D'AIX-EN-PROVENCE, Auteur | Paris : Ministère de l'Equipement, du Logement, de l'Aménagement du territoire et des Trasnports | 1987Ce rapport se compose d'une première partie qui consiste en une proposition de stratégie pour la formation du personnel des parcs nationaux et d'une deuxième partie qui expose les besoins en formation spécifique au Parc national des Cévennes.Article : texte imprimé
Ce numéro contient les dossiers suivants : aménagement du territoire, l'environnement mis en culture , Ecosystèmes urbains dans les grandes agglomérations , Races et civilisations, anthropologie critique , Sauver les hêtres tortillards à vierzy [...]texte imprimé
La religion protestante (la lecture quotidienne de la Bible en français depuis la Réforme aurait contribué à l'élévation du niveau culturel des réformés), les structures du village urbanisé, les structures socio-économiques particulières (intens[...]Article : texte imprimé
L'auteur propose un extrait de son livre sur le village de Vébron, concernant l'enseignement dispensé par catholiques et protestants, effort d'éducation qui sera repris par l'école de Jules Ferry.texte imprimé
Dans ce répertoire les centres sont classés par pays . Pour chacun d'entre eux est indiqué le statut de formation, le contenu, le thème, les méthodes et le matériel pédagogique, le public visé, l'adresse..Article : texte imprimé
Cet article porte sur les représentations que les familles qui se sont installées dans les zones rurales isolées des Cévennes se font de la petite école de campagne et sur la place que cette dernière occupe dans leur rapport au territoire. Si la[...]texte imprimé
Petit guide de Saint Ambroix réalisé par les élèves du collège Saint Joseph.texte imprimé
Les formations féminines du C.F.P.P.A. (Centre de formation et de Promotion Professionnelle Agricole) ont un double but : d'une part permettre aux femmes de rester ou de venir sur l'exploitation en y "féminisant" le travail, soit par une affirma[...]texte imprimé
Cet ouvrage est un témoignage sur l’éducation à l’environnement en camps de vacances et classes transplantées. Les méthodologies présentées et leur mise en pratique ont toutes été testées par les animateurs des Ecologistes de l’Euzière.(Résumé d[...]